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發布日期:2022年8月29日
南寧高中補習學校今天和大家淺談一下初二孩子成績滑掉的重要原因,希望能幫助到大家!
1.初二一年的知識量要大於全部小學六年的二倍,不努力是學不好的。這會對以前靠聰慧就可以輕松得高分的孩子來說,是一個很大的磨練。特別是老師和家長對孩子自以為是不正確的稱贊與鼓勵,使孩子養成做事馬虎,囫囵吞棗,怕苦怕累等不良習氣,扭曲下去頗要費些心思。
學習培訓的本質並不在於知識量,而是在於學習的過程中思維品質的廣度和深度。對傳統文化簡易運用是“淺部次邏輯思維”,開展抽象邏輯思維是“多方面邏輯思維”。
初二的課程內容和以前對比有一個顯著的轉變,也是思維模式由“抽象思維”為主,成了“抽象思維能力(思維邏輯)”為主。學生們的“邏輯思維提前準備”在小學沒能做好,到初中依然按小學思維模式去學習和思考,自然會變得越來越費勁,因此卻被分裂出來了。
2.中小學生、初一學生中,一部分學生們愛玩好玩兒成隱,不求上進,讀書習慣非常糟糕。不好的習慣帶來的後果在初二情況下初見端倪,體現在課前預習時不知從何下手,上課時抓不住要點,試卷批改後不知道如何運用,錯題集取出來邏輯性紊亂。
3.因為學生們初入初二,身心發展不夠成熟,對自己的認識不夠,困難面前,找不到或不想找解決問題的辦法,采用調整情緒,自我放棄。又由於學英語的長久性,需要學生們堅持不懈地學習培訓,但一些學生們欠缺起碼的意誌和恒心,怕吃點苦,怕累點累,就產生應對的態度,導致學習培訓不牢固,分裂下來就是遲早的事了。
4.十三四歲小孩的一個主要的轉變,是青春發育期的來臨。生理方面,逐漸產生變化,特別是女生,比較關心自身生理學的改變,導致學習培訓不專註。有些學生把月經、頻繁遺精、胸部、經痛等正常生理發育狀況視作病癥,造成重大的心理壓力。精神上,波動較也非常大,感受深入。有些學生逐漸對異性特別關心,重視衣著打扮,與異性交往太密,發生走神。
5.青春期孩子對人際交往特別敏感。性格很狹小、偏執的學生們,或內向型且不善於交流的學生們,很容易出現這樣那樣的問題,處理不當人際交往。人際關系問題會影響到學生的學習流程和學業成績。有些因社交上孤單而發生心理問題,有的還會交壞朋友,有的還會從欠佳期刊雜誌、遊戲和在網絡上找尋寄予。
6.家庭成員關系家庭不和會對孩子導致很大的危害。在孩子上初中的時期,應要保持日常生活情況穩定。假如在此期間調動工作,或者出現別的大的生活狀態不幸,對孩子的影響都非常大。
親子關系的對立面,也是常見的分裂緣故。這個年齡的小孩恰逢發育階段,生理上的轉變也讓他們更應該個性化發展,希望讓父母掌握、尊重自己的內心想法,表達出來便是“初二小孩叛逆心理偏重,叛逆的舉動比其它班級更突出”。
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