發布日期：2023年4月21日

南寧高中補習學校淺談高三生物復習備考建議

2023年高考在即，所有高三同學披荊斬棘、所向披靡，對高考充滿了期待。高考作為國家選拔人才考試，對學生的知識儲備和學科素養等有較高要求，學生的心理素質和身體素質也不容忽視，這是一場綜合性的戰役！在備考的後面階段，如何很高的效率備考尤為重要。現在就生物學科的備考提出一些建議，供同學們參考。

1.研究真題，把握規律

光合作用和細胞呼吸、遺傳變異、生態系統與環境保護是多年來的高頻考點，通過分析近幾年的全國卷，可以清楚地認識到高考的育人導向。“光合作用和細胞呼吸”提示我們要關註農業生產，把我們所學的知識應用在解決真實情境中的生產問題。“遺傳變異”提示我們要關註我們的身體健康，我們要崇尚健康，還要有一定的社會責任。“生態系統與環境保護”提示我們要愛護環境，減少生產和生活帶來的環境汙染問題……高考真題中的情境與我們的生產生活息息相關，提示我們要熱愛勞動、崇尚健康、愛我們的國家……

真題與真題之間有一定的關聯，我們練習以往的真題對即將而來的高考有很大的幫助，高考真題是很好的練習題！建議學生多做高考真題，反復做。做完一遍，快忘記的時候再做一次，每一次做都會有收獲。將經典的題收入記憶中，每一道生物真題都是專家智慧的結晶。在教師的指導下多做高考真題，明確高考命題方向，才能有的放矢。

教師們集體教研時，有計劃地精心研究全國各地的高考題和模擬題，從中精選和改編部分面目新、質量高、難度適中、針對性強的試題。將這些高頻考點整合成不同的專題，讓同學們強化重要點並突破難點。專題練習讓學生對這部分內容熟記於心，並掌握解題技巧，並且本校每周的綜合測試可以讓學生們不斷滾動復習，強化這部分內容。

2.回歸課本，落實基礎

無論什麽考試，基礎的東西都是很重要的。生物高考也不例外。學生應努力做到保證拿到基礎題的分，力爭難題得分。基礎題不丟分，就保證了考試不會失敗。所以在學習中，一定要結合實際情況安排練習的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習基礎題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比，要自我縱向比較。要把生物基礎知識弄紮實，要做到懂、會、熟，越臨近考試越要降低難度。此時由於時間有限，再使自己的能力攀上一個新的高峰不太現實，而把易錯但較容易的題弄明白，弄準確則完全可以辦得到。可惜有的同學在復習中做的練習太難了，費了很大功夫仍收效甚微。不要錯以為做多難的練習就能達到多高的水平，其實並不是這樣，這也取決於原來的基礎。只要可以自我超越，就是成功！

3.小題狂做，四面出擊

生物選擇題六個，一共36分。高考出題的原則是：重要的知識點年年考，主幹知識年年考，非主幹知識輪流考。學生們學習整整五本教材，選擇題只考很小的一部分。雖然考察題目少，但選擇題的綜合性不容小觑，有時候一道選擇題的四個選項的知識點可以分別出自好幾本教材。比如：胃液可以消化食物，胃液中的酸性環境有哪些作用？在酶的活性實驗中提到澱粉可以在酸性條件下水解（必修一）；胃液為胃蛋白酶提供合適pH值（必修一）；鹽酸可以刺激小腸粘膜產生促胰液素（選擇性必修一）；作為免疫系統的首道防線，粘膜的分泌物可以殺菌，如胃液（選擇性必修一）。如果這是一道選擇題，還可以跨度再大一些，可以將其他相關聯的知識點一起進行考察。平常很瑣碎的知識點，可以通過高考出題人巧設情境，整合在一起考察。這就要求我們對每一個小點非常清楚，對學生要求很高。

學生要對教材進行“地毯式掃蕩”，分清主次，一切為掌握課本讓路，將知識點蠶食得幹幹凈凈。有舍必有得，要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力範圍且浪費時間的題，等有時間和基礎打牢後回過頭再做或借助教師迅速解決。先把該復習的基礎知識都過一遍。追求的是盡可能齊全不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字註釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

知識點瑣碎，容易遺忘。針對該問題，滾動復習是很有效的方法。本校教師集體教研時精心組選擇題，並且增加學生的訓練強度，以每天6道選擇題的題量進行強化練習。學生通過做題，歸納總結，豐富了知識儲備，對經典的題適當加以記憶，會讓學生的知識網交織得更緊密，不失為沖擊高分的良策。

4.關註熱點，提升素養

本屆參加高考學生見證了新冠病毒疫情的開始、流行以及目前的終結狀態，近兩年的高考題均考察了新冠病毒的預防，診斷以及疫苗的研發。學生能夠意識到關註熱點問題的重要性，這也能考查學生的科學探究和社會責任等學科素養。了解科學、技術、社會聯系密切的情境材料，可以強化對知識的應用，突出對能力的考查。故在生物復習過程中，有意識地引入生物科技進展、社會熱點、科學史中的經典實驗、重大事件、生產生活實際問題等內容，以提高學生的學習興趣，開闊學生的視野，培養學生分析問題和解決問題的能力。復習“遺傳和變異”時，要註意與育種、人類基因組計劃、基因工程和克隆等結合起來；復習“免疫”時，要註意與新冠病毒和甲流等結合起來。

5.深度思考，規範答題

及時總結，善於向別人學習。學習好的同學並不是生來就各科優異。他們在小學、中學的學習歷程中也經受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結學習方法上存在的問題，經過對比，找出不足，發現前進方向，以更大的幹勁向前邁進。他們的另一個成功的經驗是善於向別人學習，從別人的成功經驗和失敗的教訓中，獲取寶貴的財富。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收於自己有益的東西。善於向別人學習，及時調整自己的方向，就能少走彎路，更快地進步。

靜下心思考，強化邏輯性思維，按照理科思維進行大題表述類的解答。比如：“原因是、機理是、理由是……”這類題目要求表述清晰，評分時按點采分，那就要求學生作答時不能有思維漏洞，不能跳躍式回答，要思路清晰，表述準確。

教師在講課過程中要註意自己的用詞，書寫，都不能隨意，要嚴格按照高考要求用詞和書寫。學生每次考試都存在因為專業名詞沒有寫對而失分，因為答題沒有按照邏輯思維來表述而失分。教師要以身作則，嚴格要求，可通過對試卷的分析、講評、示範表述給出評分標準，引導學生規範答題，踩準得分點，減少過失性失分。本校教師在組題時特意強化了該部分內容，在課堂上讓學生展示以思維外顯，教師幫助學生診斷，至終要養成學生良好的思維習慣。

6.合理分配、有舍有得

在應試方面，要摸索出適合自己的方法技巧，將所學知識通過考試外化於形。尤其是後期套題訓練階段，要妥善分配理綜三科的答題時間，我自己總結出的生物應試技巧便是“一慢一快，一先一後”。

慢審題：很多時候，題目的答案在題幹中就已經給出了一些提示，因此審題一定要慢，才能看得更清，能減少失誤。

快答題：在審清楚題之後，就要迅速下筆，提高書寫、答題速度。當然，有兩點需要註意，答對位置和書寫規範。不要小看這兩點，考試時，一些同學馬虎大意，將答案書寫在答題卡的不對應位置，即使可以換答題卡，但這種低級錯誤會對心理造成巨大的負擔，滋生緊張情緒。書寫規範方面，主要強調專業術語不能有錯別字，要求寫表型就不能寫基因型等。

先答易：題目的難易因人而異，有的題目簡單，若忘記了相關知識點就變成難題，有的難題正好是你擅長的題型，那麽難題也就變成了簡單題。做題時，應先把自己會做的做完，學會取舍，不要在一道題上花太多功夫，經過長時間

南寧高考補習學校前身是二中校友會高考補習班，是廣西南寧老牌的高考補習班。自80年開班以來，一貫嚴格管理，狠抓教學質量，經過20多年的辦學經歷，積累了高考備考經驗，連年有學生考入985、211高等院校，教學成果顯著，在社會上久享盛譽。

我校聘有60余名高中在職骨幹教師，高考備考教學經驗得到積累。備考組按高考改革3+文綜/理綜方案組織教學，註意培養學生自學能力，思維能力和創新能力。我校2019年高考再創輝煌！理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%；文科班一本上線率19%，本科上線率91.3%。

讓後進生上本科，讓中等生上好學校，讓優等生考重本，是我校培養高考復讀生的目標！