發布日期：2021年9月13日

南寧高三復讀班今天和大家淺談一下孩子復習沒有效果怎麽辦，希望能幫助到大家！

孩子復習是復習了，但是不見效果怎麽辦?這是很多家長都擔心的問題，那麽孩子為什麽會復習不見效呢?下面讓我們來為大家進行一個解答：

1、拖延

孩子6點放學回家，從六七點寫作業一直磨蹭到九十點，作業還沒做完。等到終於完成作業時，已經到了十一二點，明天在學校上課的時候又因為沒有休息好而打瞌睡。

周而復始的惡循環，導致孩子學習效率極低。

2、不會規劃學習

有很多孩子都不知道學習的整個過程是什麽？沒有清晰的思路去學習，一旦學到後面的知識時，又把老師之前講的內容給忘光了。

3、不善於總結

很多孩子學完一學期的內容，你問他，這學期學了什麽？幾乎一大半的孩子都說不出個所以然。

這就說明孩子沒有把學過的知識進行好好的總結歸納，形成一個知識系統。因此，父母先要去看孩子是否存在這些問題，然後根據孩子的問題，做出修補措施。

那麽針對上面的問題，我們可以怎麽做？

有一個情景劇，一位媽媽詢問孩子作業做的怎麽樣？

孩子回復媽媽的時候，被媽媽打斷，並說：“這麽多作業還不趕緊寫！”

甚至還翻出舊賬，指責女孩不能寫作業拖拉磨蹭。女孩在媽媽的催促下，速度不僅沒有加快，反而越寫越慢。在心理學上，孩子的時間觀念與我們大人不一樣，如果總是催促他，會打亂孩子的時間節奏感。

而且因為父母的過分幹涉，也會引發孩子“消極抵抗”的心理，所以建議父母們不要當監工，讓孩子自主安排。

如果有些父母覺得孩子實在是自我約束力差，可以在他學習的地方擺放一個鬧鐘，告訴孩子，幾點就要停止做作業，上床睡覺，告訴孩子學習的整個過程是：預習—聽課—復習。

很多孩子總認為預習和復習不重要，但其實它們很重要！

因為幾乎每位老師都會反復念叨這樣一句話：

“課前預習課後復習。”

這句話雖然看起來很普通，但是堅持下去，會讓學習成績得到質的飛躍。因為課前預習可以梳理一遍明天要學習的內容，然後對於自己不懂的地方進行標註，在上課的時候仔細聽老師講解。課後對於今天的學習內容進行一個復習，讓知識得到鞏固。

南寧高考補習學校前身是二中校友會高考補習班，是廣西南寧老牌的高考補習班。自80年開班以來，一貫嚴格管理，狠抓教學質量，經過20多年的辦學經歷，積累了高考備考經驗，連年有學生考入985、211高等院校，教學成果顯著，在社會上久享盛譽。

我校聘有60余名重點高中在職骨幹教師，高考備考教學經驗豐富。備考組按高考改革3+文綜/理綜方案組織教學，註意培養學生自學能力，思維能力和創新能力。我校2019年高考再創輝煌！理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%；文科班一本上線率19%，本科上線率91.3%。

讓後進生上本科，讓中等生上重點，讓優等生考重本，是我校培養高考復讀生的目標！