發布日期：2021年10月19日

南寧高三復讀班今天和大家淺談一下學困生如何學習高三英語，希望能幫助到大家！

緊張的高三學習即將開始，許多同學因為英語成績不佳而憂心忡忡。其實你不必擔心，只要自己下定決心，采取適合自己的學習方法，勤奮努力，完全可以在短時間內提高英語成績。

造成英語成績不佳的原因很多，如較低的學習興趣、不好的學習習慣、身體的病痛，外界環境的幹擾等。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”。為了在高三提高自己的英語成績，首先自己要好好反思，認識到自己存在的問題，再對癥下藥，就能起到事半功倍的效果。下面就我多年的教學經驗，介紹一些方法，供大家參考。

一、認真分析存在的問題。

1．時間安排問題。學困生普遍存在不善於科學合理安排時間的問題。大家可以從以下幾個方面去分析：(1) 是否很少在學習前確定明確的學習目的。(2) 是否沒有固定的時間安排。(3) 是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。(4) 學習計劃是否是只能在開頭的幾天有結果。(5) 是否把所有的時間都花在學習上。

2．註意力問題。大部分的學困生在課堂上的註意力都存在著問題。可以從以下幾方面去判斷：（1）註意力完全集中的狀態是否只能保持 10 至 15 分鐘；（2）學習時，身旁是否經常有小說、電視等分心的東西；（3）是否經常與人邊聊天邊學習。這些不好的學習習慣會在很大程度上影響註意力。

3．學習興趣問題。(1) 是否一見英語書頭就發脹。(2) 是否喜歡其他學科，不喜歡英語。(3) 是否常需要強迫自己學習。

4. 學習方法問題。(1) 是否經常采用題海戰來提高自己的解題能力。(2) 是否經常采用機械記憶法。(3) 是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4) 是否從不向老師請教問題。(5) 是否很少主動鉆研課外輔助讀物。上述問題，回答“是”越多，你的學習效率就越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中找出自己主要毛病，然後有針對性地進行改進。

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讓後進生上本科，讓中等生上重點，讓優等生考重本，是我校培養高考復讀生的目標！