發布日期：2021年10月20日

南寧高三復讀班今天和大家淺談一下進入不了學習狀態的表現有哪些，希望能幫助到大家！

1.略顯疲態

整個人好像沒有睡醒的樣子，松松垮垮，行動緩慢，學習和做事不能充滿激情。也許造成這樣的現象是因為他們真的缺少睡眠，那麽對於新高三的學生來講，這個時候就缺少睡眠，無疑暴露出此時學習的一個問題，就是時間分配不合理，或者說學習質量不高。

2.不懶惰也不認真

來上課，在學校也是出勤正常，但是從學習質量上看，僅僅是人到場了而已，自己的角色是什麽，自己沒有搞清楚，反正上學我按時上就行，面對要做的事情，或者正在做的事情，表現出不懶惰也不認真。對於很多學生來講，確實是這樣，他們深知備考的重要性，不敢隨意放掉什麽，但是他們僅僅是跟著做而已，覺得做了該做的事情，表面上看過得去就行了，面對問題，不能深入的思考。

3.沒有迫切要解決問題的欲望

一個人能做到根據自己的需要做出合理的選擇還是很難得的，對於備考中的學生來講，也是這樣，一個精神狀態差的學生，他們很多其實也清楚自己遇到哪些困擾，但是未必能把握住，缺少解決屬於自己問題的欲望。盡管一些學生沒有好問的習慣，可是在備考中解決屬於自己的問題還是非常關鍵的。

4.不能做自己的精神支柱

其實每個人不能總保持旺盛的精力去學習和做事，但是一些人總是能堅持下來，能努力把握每一次屬於自己的機會，人生能有幾次搏？自己是自己精神的永動機，自己也是自己的精神支柱，如果一個人精神僅僅靠外界的鼓勵來提升，那麽至少可以說這個人不具備成功的素養。

5.不耐煩的表現

面對家長和老師的提醒，表現很不耐煩，一方面是由性格導致，另一方面就是精神狀態差造成的，浮躁、看問題片面，或者自己也著急，面對別人的提醒很難接受。

除此之外，學生沒有明確的計劃，做事沒有明確的目的，從很大程度上講，除了習慣之外，也可能是由精神狀態不好造成的。

怎樣衡量自己是否進入學習狀態?

進入效率學習狀態的人，存在以下明顯感覺或特征：

1.記憶上有一種超清晰的感覺，能清楚地知道今天比以前多學了哪些新知識。

2.每天的學習處在一種亢奮的狀態中，遇到疑難問題如獲至寶。

3.解題、記憶覺得順暢，學過的內容自己感覺像刻在腦海中一樣。

4.充滿著自信，並且感覺自信心不斷膨脹。

5.從不低看自己，能不斷吸收他人長處為自己所用。

6.感覺沒有什麽東西可以阻擋自己的學習腳步。

7.發現問題總期待能在短時間內予以解決。

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