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發布日期:2022年4月12日
南寧補習學校今天跟大家說一下如何進行知識積累,下面和大家聊一聊!
俗話說,記憶是理解的倉庫。人們也常把學習的過程分為三個階段:知識的積累、知識的遷移和知識的應用。記憶效果的一個重要參數就是能夠隨時被激活的知識的積累量,知識積累是知識的遷移的信息源,是知識應用的本,可以肯定地說,沒有充分的知識積累,就不可能有知識的順利遷移,也就談上很好地應用。我們如何進行有效的知識積累呢?
1. 註重記憶的效果 沒有效果的記憶是無效的記憶,我們任何時候都需要把記憶的效果放在我們學習過程中追求的首要目標。我們需要采取正確的記憶方法,保證足夠多的記憶時間,來擴大記憶的量和強化記憶的效果。
2. 進行及時的鞏固 所謂的“過目不忘”是不可能的,記憶的常見的特征是它的速忘性,如果記憶之後不進行及時的鞏固,肯定會忘記的很快,而且鞏固的越及時,遺忘率就越小。因此,記憶之後要有計劃地、反復地進行鞏固,特別是記憶的當天或隔天要進行強化記憶。
3. 善於總結與思考 死記硬背在一定程度上可以增加知識積累量,但不一定能提高知識的質,也即不一定會遷移、會運用。因此,記憶需要在總結或思考的基礎上進行,通過總結或進行積極的思考,加強了知識間的聯系,記憶的效果會大有增加。
4. 正確處理好積累、遷移、應用的關系 只有積累沒有遷移、沒有應用,學習毫無價值,有充分的知識積累,應用不好,遷移不暢,也沒有實際意義。因此,作為中學生需要正確處理好知識的積累、知識的遷移、知識的應用三者之間的關系,在學習中既要有正遷移,即把學到的知識及時運用,訓練方法,提高應用能力,也要有逆遷移,即把應用中獲得的體會、經驗、發現及時地回遷到大腦中去,豐富知識體系,提高積累的量,同時,在應用中還要多思多想,通過思想發現問題,總結經驗,增長見識。
5 要用自己的語言和邏輯整理自己的筆記、音頻、視頻,即使過了很久時間,再復習一遍也可以很快掌握這些老知識,千萬不要犯懶,很多東西會隨著歲月的流失忘記掉,很多經驗也就流失了,如果保留自己的知識庫筆記中,那麽這是人生中重要的財富!
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