發布日期：2022年3月31日

南寧補習學校今天和大家淺談一下孩子要不要上補習班？希望能幫助到大家！

只是如何利用補習班，培養孩子，讓孩子的學習能力超過以前，這才是利用課外補習的目的。

東奔西走，盲目補習，不僅勞命傷財，而且避免不了猴子撈月，一場空的風險——沒有考上重點高中，這是大家都不願意看到的。

如何選擇，這裏根據年紀給出了一些建議：

01、年紀小，看孩子

年紀越小的孩子，越不要強調學習成績，因為一開始的課業都比較容易，只要肯學習，立即就會提高，如果家長只看重學習成績，反而會影響孩子的積極性，讓孩子關註分數，而不關註學習本身的樂趣。

那麽，什麽對年紀小的孩子重要呢？既不是成功人士所說的人格，也不是教育機構所說的起跑線或者技能，重要的是培養小孩自覺學習，自覺前進的習慣。

這個自覺可以是學習，可以是家務，也可以是匯報自己一天所收獲的東西，可以是任何有意義的事情……

自覺習慣一旦形成，這才是孩子開掛人生的起航。

在這個過程，如果你的補習班，是孩子自願提出來的，那就報班，如果孩子沒有說，那大概率說明他抵觸補習，即使報了班，也相當於白花錢。

02、年紀適中，承受壓力

年紀適中的孩子，就要開始培養另一項大工程，自律能力。

這個時候，除了學校布置的作業外，適當安排一些補習班，興趣班，改錯班，都可以促使孩子形成自我督促，自我進步的良藥。

學習成績在這個時候，家長要給予孩子壓力，目標多少分，如何做，做不到後怎麽改，當然，不要攀比，告知孩子好的學習方法才重要。

這裏小金提議幾個學習方法，僅供參考：

1. 使用學習到的知識，解釋一些生活中的問題，現象，提高學習興趣

2. 和好友，父母交流互動學業內容，而不是遊戲，電影等其他非學習話題

3.  尋找到自己學業的疑點，記錄下來，並利用課堂講解解決這些疑點，或者課後單獨詢問老師。

03、年紀大，孩子要自己選擇

年紀稍大的孩子，已經有了自覺力，自律能力，管教往往不起作用，還會適得其反，這個時候，就要放開孩子，強化孩子的自尊心，讓他自我激勵，自我學習，自由選擇合適的線上，線下學習班，興趣班，提高班，安排自己的功課進度，完成學業以及課外任務。

切勿過度幹涉，切勿過度幹涉，一旦適得其反，孩子厭學，這是誰也不願意見到的結果。

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