發布日期：2023年3月15日

南寧高中補習學校和大家談談高三補課改進措施！

你的學習夥伴，關註我，在這裏一起變學霸！

一、先補心，再補方法，最後補知識點

1、補心，補課先補心。是幫助學生樹立遠大的長遠的目標給學生更大的激勵。補心，就是學習的動力，學生愛學不愛學。幫學生把長遠目標分解成夠得著的小目標，給學生打入更多的雞血，激發他的學習動力，讓他全身心的用到學習當中。補心，樹立成績目標、院校目標、城市目標、職業目標等。

2、補完心，補方法。只有方法正確了，學生才能學習效率，學習效率上去了，學習成績自然而然會有一個很大的攀升。

循環復習是一個很好的學習方法！

3、最後一項就是補知識點。一些家長和學生認為花幾百塊錢學會做幾道題，然後再花錢再學幾道題，其實這樣是沒用的，因為你所學會的習題高考是不會考的。所以只要回歸教材把知識點吃透，把基礎知識作系統的梳理，搭架成知識結構，這樣才能真正做到知識點的補漏。

二、不聽講，不學習，再怎麽補課也是無效的，所以必須先學會聽課聽講的方法。

上課必須認真聽講老師的方式方法，最好的辦法：邊聽邊記。如果認真聽講的情況下，一定會出現即便感覺自己聽懂了，聽會了，即便費勁巴拉的把題做完了，但自己心裏也沒底，不知道對錯，但考試的時候卷面上就不會得到更多的分數，所以補課之前先學會上課聽講的方式方法。

三、必須找到自己成績差的根本原因，對癥下藥才會有好的效果。

很多學生成績差的原因不僅僅是因為沒有補課，不會因為沒有補課成績下降，更多的因為學習不努力，學習不能吃苦，貪玩，馬虎，不會總結歸納，上課不會聽講，不會看書，做題不規範，會而不對，對而不全等等原因。找到這些漏洞和不足的根本原因，對癥下藥這樣才有效果。

四、知識點有漏洞，而知識點不需要補課

知識點有漏洞，只要把教材好好的仔細的認真的看一遍，教材基本對知識點就能有效的收集，整理和儲備。

五、找補課老師

找比自己學校稍好的學校的老師，是最適合自己的，重點高中學生不找普通高中的老師。NY不妨找一找NY、甚至YL、CJ實驗班老師。普通班普通成績學生，不太適合找學校強基班、清北班、奧班等老師補課。

普通高中學生，可以找一找大學生補課。重點高中成績優秀的學生，不適合找大學生補課，盡量找在職教師。

如果找民辦教育機構老師補課，必須找任職時間長，補課經驗豐富、提分幅度大的老師，最好找身邊有補課成功例子的老師。而不能聽教育機構“忽悠”，這個老師好，那個老師好。社會上一些教育機構，打出“特訓營”，“狼訓營”，沖刺營，快速提分，簽約保證提分，一般都是忽悠人的。

總結：

補課不能看單科成績提升，要看整體成績提升，有助學生總成績提升的老師，才是好老師。

提示：

1、補課，一科成績提升，然後總成績也提升，這樣的補課是有效的。補課，一科成績提升，然後總成績下降，這樣的補課是無效的，還不如不補，這樣的補課花錢打水漂兒。

2、補課，絕不能簡單看補課科目分數的提高，要看補課科目班級年級的名次的提高，最為重要的是年級總成績名次的提高。

3、補課，需要提升的是，做題方法和思路，而不是會做幾道題，因為補課會做的那幾道題，高考不會考。

4、家長不能一廂情願。學生不想補課，家長一廂情願讓孩子補課，這樣效果不好。補課不補課，必須征得孩子同意。

5、補課不能奔大牌。名校普通的學生補課，找NY、CJ奧班老師補課，不適合，不是一個層次。長沙市普通學校的學生，找名牌老師補課，不適合。

6、盡量避免再找自己的任課老師補課。教自己的數學、物理老師，在學校把自己教成“那樣兒”，然後你還找他補課，你不覺得可笑嗎？要補課，換老師，換一種教法，換一種思路。

南寧高考補習學校前身是二中校友會高考補習班，是廣西南寧老牌的高考補習班。自80年開班以來，一貫嚴格管理，狠抓教學質量，經過20多年的辦學經歷，積累了高考備考經驗，連年有學生考入985、211高等院校，教學成果顯著，在社會上久享盛譽。

我校聘有60余名高中在職骨幹教師，高考備考教學經驗得到積累。備考組按高考改革3+文綜/理綜方案組織教學，註意培養學生自學能力，思維能力和創新能力。我校2019年高考再創輝煌！理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%；文科班一本上線率19%，本科上線率91.3%。

讓後進生上本科，讓中等生上好學校，讓優等生考重本，是我校培養高考復讀生的目標！