發布日期：2023年3月20日

南寧初中補習學校帶您了解孩子上初中了，應該開始在校外補課了嗎？

孩子們一進入中學之後，父母們就不得不考慮一個問題了，那就是要不要給孩子報一個補習班呢。

有這種想法的父母不在少數，已經開始實行的父母更不在少數。仔細觀察就能發現，初中生陷入了一個有趣的“學習怪圈”，那就是在校學習越好的孩子，課外補課越多。

為什麽會出現這種“學習怪圈”呢？

首先，學習是永無止境的。

部分父母認為，只要孩子的成績已經名列.前茅了，就沒有必要再給孩子額外補課。

但是也有父母認為，學習是永無止境的，孩子現在雖然能夠取得比較理想的成績，但是不進則退的道理是任何時候都適用的。

再加上孩子將來還要不斷升.學，在中考這樣的大考中就要確保萬無一失，才能讓孩子有機會進入更好的高中。

因此，為了防止孩子出現退步的情況，許多父母都更傾向於讓孩子報名一些補習班。

久而久之，許多中學裏就出現了這樣一個現象，那就是學習成績越好的孩子，在課外補習的時間就越多，這對孩子來說也是一種積累。

其次，課堂上教學時間有限。

不管是重.點中學還是普通中學，每天上課的時間都是有限的。

在課堂上時，老師為了照顧到大部分學生的學習進度，講課的內容通常大部分是更講一些必考知識點，也無法更深入地探究。

這樣一來，對於那些學習成績比較好的孩子來說，課堂上能夠學到的新知識就非常有限，甚至是無法滿足“學霸”的求知欲。

為了讓孩子能夠學到更多、更高階的知識，父母就想到給孩子報名參加校外補課。

因為校外補課更具有針對性，成績不好的孩子能夠報名查缺補漏的補習班，學霸能夠報名不斷提升能力的培優班。

這樣一來，“學習怪圈”的情況就在中學裏出現了。

再者，學習好的孩子有更高的追求，或者家長有更高的追求。

在一個班級中，我們經常能看到老師對待學習成績一般或者不太好的孩子時，一般都會更嚴厲地要求他們認真聽課。

而對待學習成績比較好的孩子時，老師顯得更“縱容”一些，因為學霸確實率先掌握了更多知識點。

但是對於那些成績比較好的孩子來說，學會了課本上的內容並不是他們的至終追求，這些學霸可能還要參加各種全國性競賽，甚至國際競賽。

為了滿足孩子的更高追求，也為了讓孩子取得更大成就，父母自然是願意讓孩子參加補習班。

這樣一來，學習成績越好的孩子參加的補習班越多，也就成為一種常態了。

既然給孩子參加補習班已經成為了絕大多數父母的選擇，那麽父母在送孩子去補習班時，就不能過於隨意，才能讓補習更有效果。

父母讓孩子參加補習班時要註意哪些問題呢？

1）根據孩子的實際能力來選擇

每個孩子的學習基礎不一樣，對於知識點的掌握程度也不一樣，這也是為什麽有的孩子需要參加補習班的原因之一。

因此，父母讓孩子參加補習班的時候，就要根據孩子的實際能力來選擇。

例如基礎較差的孩子，參加補習班時應該選擇註重夯實基礎、教導基礎知識的班級，這樣才能讓孩子的補習物有所值。

2）合理安排補習時間

上了中學之後，孩子的學習壓力變大了，父母也難免跟著焦慮。

特別是父母看到孩子同時有幾個科目成績都不理想時，更是恨不得讓孩子每天都上補習班。

其實父母需要註意，合理安排孩子的補習時間是非常有必要的。

如果每天都給孩子安排補習班，孩子的學習壓力過大，很容易產生厭煩心理，補習效果也會不夠理想。

只有勞逸結合，才能讓孩子的學習和補習都更有效率，孩子學習也更有動力。

總結

不管校園中或者班級中存在著怎樣的“學習怪圈”，每個父母都不應該盲目抗拒，也不應該盲目跟從。而是仔細考慮孩子的實際情況，做出至有利於提高孩子學習成績的選擇。

南寧高考補習學校前身是二中校友會高考補習班，是廣西南寧老牌的高考補習班。自80年開班以來，一貫嚴格管理，狠抓教學質量，經過20多年的辦學經歷，積累了高考備考經驗，連年有學生考入985、211高等院校，教學成果顯著，在社會上久享盛譽。

我校聘有60余名高中在職骨幹教師，高考備考教學經驗得到積累。備考組按高考改革3+文綜/理綜方案組織教學，註意培養學生自學能力，思維能力和創新能力。我校2019年高考再創輝煌！理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%；文科班一本上線率19%，本科上線率91.3%。

讓後進生上本科，讓中等生上好學校，讓優等生考重本，是我校培養高考復讀生的目標！